l'enfant de 2 à 3 ans

L’enfant de 2 à 3 ans

Tout va très vite entre 2 et 3 ans. A cet âge-là, l’enfant mobilise toutes les capacités de son intelligence et de son corps pour accéder progressivement à l’autonomie.

Votre enfant mange comme les grands. Son sommeil est souvent très perturbé, ce qui a parfois le don de vous irriter. Ses journées sont, quand à elles, fort bien occupées.

Les repas

Il mange à table, presque comme vous en en même temps que vous. Continuez de lui faire découvrir de nouveaux aliments et de nouvelles saveurs. A son âge, les repas sont plus calmes. Ils doivent être pris à des horaires réguliers et ils vous permettent d’avoir des échanges avec lui. L’enfant mange seul, encore maladroitement, mais il refuse d’être aidé et abandonne la petite cuillère au profit de la fourchette. Il arrive à boire correctement au gobelet. Il risque encore de traverser une période pendant laquelle il exprime son appétit et peut refuser de s’alimenter. Armez-vous de patience. S’il déjeune à la crèche, chez la nourrice ou chez ses grands-parents, renseignez vous sur son menu de midi. Ne lui proposez pas les mêmes aliments le soir, mettez l’accent sur les légumes, les féculents et les fruits. Donnez- lui également un produit laitier. Avant de le coucher ne lui donnez jamais de sucreries. Pensez toujours a ses dents : vous lui apprendre à les brosser vers 2 ans et demi.

chloé 2 ans mange seul pour sa purée elle a décider de manger avec la cuillère en bois ce jour là!!

Le sommeil

Il dort encore 10 à 12 heures par nuit et 1 ou 2 heures l’après-midi. Les difficultés du coucher sont toujours là. Continuez à respecter ses rythmes en l’accompagnant avec douceur et fermeté. Si son activité décline vers 19 ou 20 heurs, attendez les signes de fatigues (pouce dans la bouche, paupières lourdes). Saisissez cette occasion pour mettre en place les rituels du coucher (boite à musique, histoire.) S’il est plein de vitalité à 21 heures, fixez des limites pour qu’il trouve son équilibre, et vous, votre tranquillité.

Les mouvements

A 2 ans et demi, votre enfant a le goût de l’aventure et de la découverte. Désormais, il court sur une pente et sur un terrain accidenté. Il porte des objets encombrants. Quand on l’habille, il coopère en tendant ses bras ou ses jambes. Il est capable de gribouiller, d’empiler des cubes, de faire des puzzles simples et d’associer deux objets de même couleur. A 3 ans, il monte les escaliers et saute la dernière marche. Il tient en équilibre sur un pied pendant quelques secondes. Il peut aussi ouvrir et fermer les portes. Il commence à s’habiller seul, à enfiler ses chaussures et à les délacer. Il pédale sur son tricycle ; il sait tracer un rond et dessiner un bonhomme-tétard. Enfin il est capable de monter une tour avec 8 ou 9 cubes.

Les relations

L’enfant comprend parfaitement le sens de nombreux mots courant. Il connaît les parties de son corps. Il parle seul, pose des questions, utilise les articles, la négation et les adverbes. Il s’oppose toujours à ses parents (le « non », mot appris vers l’âge de 1 an, devient un mot essentiel de son vocabulaire !), mais il est plus calme. Cette attitude de refus est normal. Il construit sa personnalité, devient un individu à part entière et parvient à se séparer de sa mère. Il s’intéresse aux enfants de son âge et aime jouet avec eux. Il découvre son sexe et sait qu’il est un garçon ou une fille. Il devient propre le jour, parfois la nuit : l’apprentissage du pot commence vers l’âge de 2 ans. A 3 ans, il devient autonome et sociable. Il connaît les couleurs, pose des questions, accumule des mots ( il en exprime entre 250 et 450 et en comprend entre 500 et 900) et sait compter jusqu’à 3, 5 ou 7.

Chloé a une grande admiration pour son père, qui l'aide a découvrir le monde.